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浅析儿童舞蹈教学如何寓教于乐

文字:[大][中][小] 2018/1/29    浏览次数:474    

  舞蹈作为一门艺术,是在一定的心理控制下,用肢体语言展现其形式的学科。每个儿童由于性格类型的不同,对舞蹈的接受能力和学习时的表现也不同。这就需要细心观察他们的行为表现,根据不同的性格特点,给予不同的心理特征训练。

  舞蹈培训班从整体上感觉,活泼好动的孩子接受能力也比较强,取得成绩快。但这类孩子自我表现的欲望也往往过于强烈,容易产生自满,缺少团体协作精神。这就需要在训练中严格要求,在肯定成绩的基础上不断加强动作的难度,使之产生一种紧迫感,不断地进取。


少儿舞蹈培训班


  同时强调集体的作用,引导他们遵守纪律,克服任性,虚心向别人学习。而对于性格内向的孩子,心理特征训练的主要内容则是要调动他们的积极性,激发表现欲,要多鼓励、多表扬,帮助他们树立自信心,还要从多方面启发诱导,帮助他们调整心态,克服羞怯封闭的心理特征,并多给予创造表现的机会,充分发挥他们的舞蹈潜能。

  以上就是我们合肥少儿舞蹈培训班为大家整理的儿童舞蹈教学过程中寓教于乐的方法,想了解更多的资讯,请登入我们的官网。

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